Зачисление в 1 класс

Информация

Приём заявлений на обучение в первый класс на 2025/2026 учебный год осуществляется в МАОУ «СШ № 1 им. М. Аверина» по адресу: г. Валдай, ул Молодёжная, д.14,  здание МАОУ «Гимназия», телефон для справок 8 (81666) 2-02-30

Правила приема детей в первый класс на 2025/2026 учебный год

В первый класс принимаются дети, достигшие к 1 сентября 2025 года возраста не менее 6 лет 6 месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста 8 лет.

Прием детей для обучения в более раннем или более позднем возрасте решается учредителем образовательных учреждений(комитетом по образованию - пр. Комсомольский д. 19/21, кабинет № 204) по личному заявлению родителей  (законных представителей).

Прием документов для зачисления детей в 1 класс осуществляется в два этапа

1 этап -  31 марта 2025 года по 30 июня 2025 года

Для проживающих на территории, за которой закреплено общеобразовательное учреждение, а также для имеющих право на зачисление во внеочередном и первоочередном порядке, имеющих право  преимущественного приема.

Информация о закреплении муниципальных общеобразовательных учреждений за территориями Валдайского муниципального района в 2025 году для осуществления приема обучающихся  (Постановление Администрации Валдайского муниципального района от 28.01.2025 № 189)

2 этап - с 6 июля по 5 сентября 2025 года 

Для лиц, не проживающих на закрепленной за школой территории, прием заявлений на обучение в первый класс начинается 6 июля и до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября 2025 года.  Основным критерием приема будет  считаться наличие свободных мест.

Способы подачи заявления  в 1 класс

Прием заявлений на обучение детей в первый класс во внеочередном и первоочередном порядке, имеющих право преимущественного приема, а также проживающих на закрепленной территории, начинается  31 марта 2025 года:

• в 00:00 на сайте Госуслуг,
• с 09:00 в МФЦ,
• в школе при личном посещении в 9:00
• через операторов почтовой связи общего пользования заказным письмом с уведомлением о вручении.

Как подать заявление на сайте Госуслуг

• пройти регистрацию или иметь учетную запись на сайте Госуслуг,

• с 17 марта зайти на сайт Госуслуг и заполнить черновик заявления о приеме,

• 31 марта в 00.00 отправить заявление, получить уведомление на электронный адрес,

• заявление поступит с сайта Госуслуг в единую автоматизированную систему (АИС) и будет зарегистрировано в журнале приема заявлений в школе.

Как подать электронное заявление через подразделение  МФЦ

• Заявление в первый класс можно подать обратившись в структурное подразделение МФЦ. 

• Руководитель общеобразовательного учреждения издает распорядительный акт о приеме на обучение детей в течение 3 рабочих дней после завершения приема заявлений о приеме на обучение в первый класс.

Перечень документов, представляемых заявителем

1. Заявление о приеме на обучение;

2. Копия документа, удостоверяющего личность родителя (законного представителя) ребенка;

3. Копия свидетельства о рождении ребенка или документа, подтверждающего родство заявителя;

4. Копия свидетельства о рождении полнородных и неполнородных брата и (или) сестры (в случае использования права преимущественного приема на обучение по образовательным программам начального общего образования ребенка в муниципальную образовательную организацию, в которой обучаются его полнородные и неполнородные брат и (или) сестра);

5. Копия документа, подтверждающего установление опеки или попечительства (при необходимости);

6. Копия документа о регистрации ребенка или поступающего по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории или справка о приеме документов для оформления регистрации по месту жительства (в случае приема на обучение ребенка или поступающего, проживающего на закрепленной территории);

7. Копии документов, подтверждающих право первоочередного приема на обучение по основным общеобразовательным программам;

8. Копия заключения психолого-медико-педагогической комиссии (при наличии).

В случае недостижения ребенком возраста шести лет и шести месяцев либо достижения ребенком возраста восьми лет дополнительно необходимо представить разрешение учредителя муниципальной образовательной организации (комитета по образованию) о приеме ребенка в муниципальную образовательную организацию на обучение по образовательным программам начального общего образования в более раннем или более позднем возрасте.

При посещении общеобразовательного учреждения и (или) очном взаимодействии с уполномоченными должностными лицами общеобразовательного учреждения родитель(и) (законный(ые) представитель(и) ребенка предъявляет(ют) оригиналы документов, указанных в абзацах 2 - 6.

Родитель (законный представитель) ребенка, являющегося иностранным гражданином или лицом без гражданства, дополнительно предъявляет документ, подтверждающий родство заявителя (или законность представления прав ребенка), и документ, подтверждающий право ребенка на пребывание в Российской Федерации.

Иностранные граждане и лица без гражданства все документы представляют на русском языке или вместе с заверенным в установленном порядке переводом на русский язык.

Требование предоставления других документов для приема детей в первый класс не допускается

Родитель (законный представитель) ребенка имеют право по своему усмотрению представлять другие документы.

Категории, имеющие преимущественное право при зачислении в первый классы:

           Во внеочередном порядке предоставляются места в общеобразовательные учреждения, имеющих интернат:

• детям, указанным в пункте 5 статьи 44 Закона Российской Федерации от 17 января 1992 г. N 2202-1 "О прокуратуре Российской Федерации";
• детям, указанным в пункте 3 статьи 19 Закона Российской Федерации от 26 июня 1992 г. N 3132-1 "О статусе судей в Российской Федерации";
• детям, указанным в части 25 статьи 35 Федерального закона от 28 декабря 2010 г. N 403-ФЗ "О Следственном комитете Российской Федерации". 

Во внеочередном порядке предоставляются места в общеобразовательные учреждения детям:

• пункт 8 статьи 24 Федерального закона от 27 мая 1998 г. № 76-ФЗ "О статусе военнослужащих";

- детям военнослужащих и детям граждан, пребывавших в добровольческих формированиях, погибших (умерших) при выполнении задач в специальной военной операции либо позднее указанного периода, но вследствие увечья (ранения, травмы, контузии) или заболевания, полученных при выполнении задач в ходе проведения специальной военной операции, в том числе усыновленным (удочеренным) или находящимся под опекой или попечительством в семье, включая приемную семью либо в случаях, предусмотренных законами субъектов Российской Федерации, патронатную семью.

• статья 28.1 Федерального закона от 3 июля 2016 г. № 226-ФЗ "О войсках национальной гвардии Российской Федерации"

- детям сотрудника, погибшего (умершего) при выполнении задач в специальной военной операции либо позднее указанного периода, но вследствие увечья (ранения, травмы, контузии) или заболевания, полученных при выполнении задач в ходе проведения специальной военной операции, в том числе усыновленным (удочеренным) или находящимся под опекой или попечительством в семье, включая приемную семью либо в случаях, предусмотренных законами субъектов Российской Федерации, патронатную семью.

Категории, имеющие первоочередное право при зачислении в первые классы:

• Федеральный закон от 27.05.1998 № 76-ФЗ "О статусе военнослужащих";

- дети военнослужащих, проходящих военную службу по контракту, уволенных с военной службы при достижении ими предельного возраста пребывания на военной службе, по состоянию здоровья или в связи с организационно-штатными мероприятиями - Ч. 6 ст. 19 Федерального закона от 27.05.1998 № 76-ФЗ П. 10 Порядка приема в школу

• Федеральный закон от 07.02.2011 № 3-ФЗ «О полиции»;

- дети сотрудников полиции и граждан, которые перечислены в части 6 статьи 46 Федерального закона от 07.02.2011 № 3-ФЗ. Например, уволенных из-за травмы - Ч. 6 ст. 46 Федерального закона от 07.02.2011 № 3-ФЗ П. 10 Порядка приема в школу.

• Федеральный закон от 30.12.2012 № 283-ФЗ «О социальных гарантиях».

- детям сотрудника; детям сотрудника, погибшего (умершего) вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных в связи с выполнением служебных обязанностей; детям сотрудника, умершего вследствие заболевания, полученного в период прохождения службы в учреждениях и органах; детям гражданина Российской Федерации, уволенного со службы в учреждениях и органах вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных в связи с выполнением служебных обязанностей и исключивших возможность дальнейшего прохождения службы в учреждениях и органах; детям гражданина Российской Федерации, умершего в течение одного года после увольнения со службы в учреждениях и органах вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных в связи с выполнением служебных обязанностей, либо вследствие заболевания, полученного в период прохождения службы в учреждениях и органах, исключивших возможность дальнейшего прохождения службы в учреждениях и органах; детям, находящимся (находившимся) на иждивении сотрудника, гражданина Российской Федерации. П. 10 Порядка приема в школу.

Ребенок, в том числе усыновленный (удочеренный) или находящийся под опекой или попечительством в семье, включая приемную семью либо в случаях, предусмотренных законами субъектов Российской Федерации, патронатную семью, имеет право преимущественного приема на обучение по основным общеобразовательным программам в муниципальную образовательную организацию, в которой обучаются его брат и (или) сестра (полнородные и неполнородные, усыновленные (удочеренные), дети, опекунами (попечителями) которых являются родители (законные представители) этого ребенка, или дети, родителями (законными представителями) которых являются опекуны (попечители) этого ребенка, за исключением случаев, предусмотренных частями 5 и 6 статьи 67 Федерального закона 

При зачислении в школу некоторые дети пользуются правом приоритетной подачи заявлений:

• Дети, старшие братья или сёстры которых учатся в выбранной школе
• Дети военнослужащих
• Дети сотрудников полиции и органов внутренних дел, ФСИН, ФССП, ФТС, противопожарной службы
• Дети судей, прокуроров, сотрудников Следственного комитета, если они поступают в школу с интернатом
• Дети, проживающие на закреплённой за школой территории

Право на льготу нужно подтверждать документами.

Горячая линия по вопросам приема детей в 1 класс на 2025/2026 учебный год

 С 17 марта 2025 года начинают работу телефоны «горячей линии» по вопросам приема детей в 1 класс на 2025/2026 учебный год:

• МАОУ «СШ № 1 им. М. Аверина» по адресу: г. Валдай, ул Молодёжная, д.14,  здание МАОУ «Гимназия», телефон «горячей линии» 8 (81666) 2-02-30 Время работы: понедельник – пятница с 8.00 до 12.00, с 13.00 до 17.00.

• в комитете образования администрации Валдайского муниципального района телефон «горячей линии»: 2-36-54. Время работы: понедельник – пятница с 8.30 до 13.00, с 14.00 до 17.30.

• в министерстве образования Новгородской области - 88162-50-10-10. Время работы: понедельник – пятница с 09.00 до 13.00, с 14.00 до 17.00.

Нормативные документы по приему в первый класс

1. Приказ Министерства Просвещения Российской Федерации от 2 сентября 2020 года №458 «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»;

2. Приказ Министерства Просвещения РФ от 8 октября 2021 №707 «О внесении изменений в приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 2 сентября 2020 года №458 «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»;

3. Приказ Министерства Просвещения РФ от 30 августа 2022 №784 «О внесении изменений в Порядок приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 2 сентября 2020 года №458»;

4. Приказ Министерства Просвещения РФ от 23 января 2023 №47 «О внесении изменений в приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 2 сентября 2020 года №458 «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»;

5. Приказ Министерства Просвещения РФ от 30 августа 2023 №784 «О внесении изменений в приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 2 сентября 2020 года №458 «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»;

6. Приказ министерства образования Новгородской области от 26.01.2024 №61 «О приеме заявлений о приеме на обучение в первый класс на территории Новгородской области в 2024/2025 учебном году»

7. Приказ комитета образования администрации муниципального района от 26.01.2024 №13 «О приеме заявлений о приеме на обучение в первый класс на территории Валдайского муниципального района в 2024/2025 учебном году».

8. ЗАКРЕПЛЕННЫЕ ТЕРРИТОРИИ :
   Базовый переулок, ул. Береговая, Выскодно, Выскодно-1, Выскодно-2, ул. Гагарина (нечетная сторона), ул. Георгиевская, ул. Германа, ул. Гостинопольская, Гостинопольский проезд, ул. Горького, ул. Декабристов, ул. Дворцовая, ул. Железнодорожная, ул. Зеленая, ул. Зимогорская, ул. Карла Маркса, ул. Кузьмина, Кузнечная площадь, ул. Луначарского, пер. Луначарского, ул. Марии Уткиной, пер. Марии Уткиной, ул. Молотковская, ул. Народная, ул. Некрасова, ул. Новгородская, ул. Озёрная, ул. Октябрьская, пер. Октябрьский, ул. Павлова, ул. Подгорная, Подгорный переулок, ул. Полевая, Приозерный переулок, ул. Пролетарская, ул. Радищева (до ул. Гагарина), ул. Ручьевская, ул. Садовая, пл. Свободы, пер. Светлый, пр. Советский, Суворовский переулок, ул. Суворова, пер. Суворова, ул. Станционная, ул. Труда (до ул. Гагарина), ул. Февральская (до ул. Гагарина), ул. Чернышевского, пер. Чернышевского, ул. Энергетиков, пер. Энергетиков, п. Короцко, д. Короцко, п. Зимогорье, Поломять, д. Байнево, д. Бор, д. Гагрино, д. Горка, д. Едно, д. Ельчино, д. Закидово, д. Ключи, д. Нелюшка, д. Плотично, д. Полосы, д. Середея, д. Терехово, д. Шуя, остров Иверский монастырь;

   Филиал муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя школа № 1 им.М.Аверина г. Валдай» в с.Едрово:

   с. Едрово, д. Большое Носакино, д. Добывалово, д. Зеленая Роща, д. Новая Ситенка, д. Среднее Носакино, д. Старая Ситенка, д. Бель, д. Ванютино, д. Красилово, д. Марково, д. Новинка, д. Плав, д. Речка, д. Семенова Гора, д. Старово, д. Яконово, д. Афанасово, д. Гвоздки, д. Костелево, д. Макушино, д. Наволок, д. Рядчино, д. Селище, д. Старина, д. Труфаново, д. Харитониха;

Первый год обучения в школе – большое испытание для первоклассника и его родителей. Успех на пути к обретению своего места в жизни закладывается уже с первых школьных лет.

Современная педагогика ориентирована на то, чтобы ребенок научился учиться, открыл в себе энергию познания, постоянного стремления к получению новых знаний, и успех в этом процессе заряжал бы его новой энергией, которая способна заметно улучшить его исходные интеллектуальные показатели.

Родителям нельзя забывать о возрастных особенностях семилетних детей, а именно о готовности психики ребенка к воспитанию волевого начала. Для возникновения у ребенка стойкой мотивации – «хочу учиться, хочу учиться хорошо» - необходимо формировать в нем не только уверенность в своих силах, но и волю. А поддержать ребенка, убедить его в том, что он «может», должны, прежде всего, родители – родные люди, которым он безгранично доверяет. Привыкая к мысли, что любое задание – это путь к цели, маленький человек постепенно учиться ставить перед собою цели и идти к ним.

1. Обязательно соблюдать режим дня. Выспавшийся ребенок спокойнее реагирует на сложности, чувствует себя увереннее и быстрее принимает правильные решения. В первом классе целесообразно сохранить дневной сон. Он будет не таким продолжительным, как это было в детском саду. Но если малыш сильно утомляется, позвольте ему поспать час после возвращения из школы.
2. Первокласснику будет интереснее придерживаться этого распорядка, если он вместе с мамой или папой продумает режим дня и оформит красочный плакат. Зафиксируйте на нем, что именно школьнику важно сейчас успевать и как это лучше делать. Обязательно оставьте время для игр и любимых мультиков. У ребенка должно закрепиться понимание, что школа — это не кабала, а продуктивная часть жизни.
3. Правильно организовать рабочее место первоклассника. Как это сделать, вы можете прочитать здесь.
4. Если до школы ребенок не посещал кружки и секции, где он уже освоился, то в первом классе не стоит устраивать лишний стресс. Главная задача первоклассника — адаптироваться к школьной жизни. Всё остальное второстепенно. Когда он ходит в школу искусств или секцию, где уже хорошо знакомый наставник, друзья, привычные нагрузки, то дополнительное образование впишется в новый этап. Но если первоклашке, привыкающему к учительнице, одноклассникам, урокам и дисциплине, придется еще приобщаться и к факультативным занятиям вне школы, то неокрепшая детская психика может не выдержать такого бремени. Не стоит рисковать психоэмоциональным состоянием ребенка!

Существует 4 уровня школьной готовности, от максимального до минимального.

Высокий уровень школьной готовности

Когда можно говорить о том, что ребенок всецело готов к тому, чтобы пойти в первый класс?  Когда у дошкольника: хорошее физическое развитие, он активен и бодр, не страдает хроническими заболеваниями; рука малыша отлично подготовлена к письму; у него развит фонематический слух; в общении ребенок демонстрирует широкий кругозор; его словарный запас составляет не менее 3000 слов, и он активно ими пользуется; он понимает, что такое переносный смысл слова. Он обладает определенным запасом педагогических умений - пытается читать, считать, знает цифры и счет.  Это не обязательно для поступления в школу, но такое заинтересованное поведение тоже говорит о психологической готовности малыша к обучению. Еще очень важный момент – умение регулировать свое поведение, то есть понимать правила, подчиняться им и иногда делать даже то, что не очень хочется, но надо. Если ко всему этому ребенок устойчиво стремится пойти в школу, причем не ради новых знакомств и новых игр, а именно ради обретения новых знаний – все это говорит о высоком уровне готовности дошкольника к обучению. Первый класс ждет его!

Средний уровень школьной готовности

Почти все то же самое отличает школьную зрелость среднего уровня. Но в данном случае у ребенка есть небольшие трудности (их можно определить, как локальные). Рука готова к письму, но мелкая моторика нуждается в улучшении. Слух у малыша отличный, он знает стихи и сказки, словарный запас достаточно большой. Показательно, что ребенок, услышав от взрослого историю или сказку, способен вести диалог о прочитанном, отвечать на вопросы мамы или папы. Он также неплохо знает цифры и некоторые буквы, произвольно регулирует свое поведение и вполне способен решать учебные задачи. Но в этом ему небольшая помощь взрослых – без внешней стимуляции учиться ему скучновато.

Уровень школьной готовности ниже среднего

Самое главное – это то, что желание учиться в школе у такого ребенка весьма неустойчиво: сегодня он хочет играть, завтра горит желанием получать новые знания. У него не очень развитая речь, и это сразу заметно в общении. Но не только в разговорах важна речь: одна из функций речи – регулятивная. Малыш должен уметь сам себя «уговаривать» на выполнение задач – «Нет, я не пойду гулять, пока не допишу эту строчку красивым почерком». Поэтому неразвитая речь сказывается и логике, и на воле малыша. Можно часто заметить, что при выполнении заданий он «путается в показаниях»: не умеет устанавливать очевидные сходства или различия в понятиях, не всегда способен обобщать предметы по ключевому признаку. При этом физическое развитие обычно хорошее или удовлетворительное. Когда у ребенка уровень школьной готовности ниже среднего, взрослым приходится не только помогать, но и буквально «сидеть над душой», направляя ребенка шаг за шагом в выполнении его действий. Взрослым стоит понимать, что при таком уровне готовности учиться ребенку будет трудно. Если есть возможность, момент поступления в школу лучше отложить на год

Низкий уровень школьной готовности

При хорошем или удовлетворительном физическом развитии у ребенка, который демонстрирует такой уровень готовности узкий кругозор, маленький словарный запас. Прочитанную сказку или рассказ он может пересказать только при активной помощи взрослого: без наводящих вопросов не обойтись. Отсутствует готовность руки к письму. Без помощи взрослого ему не под силу справляться с заданиями по возрасту, да и мотивация к учебе слабая. Такому ребенку имеет смысл на год задержаться в дошкольниках.

Нужно всегда помнить, что есть множество объективных причин, которые могут задержать школьную зрелость и затруднить приобщение ребенка к овладению школьными навыками. Если это – определенная незрелость корковых и регуляторных структур головного мозга, то лучше дать ребенку еще один год для того, чтобы он догнал своих сверстников. Этот год лучше посвятить не обучению, а развитию и социализации малыша. Для здоровья ребенка будет лучше, если он чуть-чуть не будет дотягивать по уровню знаний, зато будет здоров физически, с нормальным неврологическим статусом, обладающий выраженной эмоциональной зрелостью – и с ярко выраженным желанием пойти в школу и научиться тому, чего он пока не знает. Ведь трудности в учебе преодолимы, а вот сложная социальная адаптация в первом классе может плохо сказаться на всех последующих образовательных успехах ребенка.